伝えたい考えを職員に広げるための１つの方法として通信がある。
| ＮＯ．５１ 〜感情を形にする〜 ＮＯ．５２ 〜空間や時間を変える（１）〜 ＮＯ．５３ 〜空間や時間を変える（２）〜 ＮＯ．５４ 〜空間や時間を変える（３）〜 ＮＯ．５５ 〜空間や時間を変える（４）〜 ＮＯ．５６ 〜自己肯定感は、簡単にもてる〜 ＮＯ．５７ 〜見方を変える〜 ＮＯ．５８ 〜同じ相手とトラブルを繰り返すわけ〜 ＮＯ．５９ 〜指導を徹底するということ〜 ＮＯ．６０ 〜脳は、現実とイメージを区別できない〜 |
ＮＯ．１〜ＮＯ１０ ＮＯ．１１〜ＮＯ．２０ ＮＯ．２１〜ＮＯ．３０ ＮＯ．３１〜ＮＯ．４０
ＮＯ．４１〜ＮＯ．５０
ＮＯ．をクリックしてください。
| ＮＯ．５１ 〜感情を形にする〜 |
| 感情をいかにコントロールするかが、ストレス解消のポイント |
| ＮＯ．５２ 〜空間や時間を変える（１）〜 |
| 立つ位置を変えるだけで、感覚が変わる。 |
| ＮＯ．５３ 〜空間や時間を変える（２）〜 |
| 正論だけでは通じない子どもの背景を知ることが近道。 |
| ＮＯ．５４ 〜空間や時間を変える（３）〜 |
| 自分の時間の流れ（タイムライン）を発見すると世界が変わる。 |
| ＮＯ．５５ 〜空間や時間を変える（４）〜 |
| タイムラインを変更すると見えるものが変わる。 |
| ＮＯ．５６ 〜自己肯定感は、簡単にもてる〜 |
| 感情は、特定の部位に強く表れる。それをうまく利用する。 |
| ＮＯ．５７ 〜見方を変える〜 |
| 今いる位置から出て、未来から今の自分を見つめると見方が変わる。 |
| ＮＯ．５８ 〜同じ相手とトラブルを繰り返すわけ〜 |
| 記憶の中にはよいも悪いも両方残っていることに気づいていない。 |
| ＮＯ．５９ 〜指導を徹底するということ〜 |
| 指導を徹底すると、行動だけでなく感情も変わる。 |
| ＮＯ．６０ 〜脳は、現実とイメージを区別できない〜 |
| いつ出来事が起きたか、とは関係なく、今の感情で動く。 |