いろいろな高さの山がある。はじめから高い山に登ることはない。高い山に登るためには、まず低い山で慣れ、少しずつ高くしていく。

一つの山でも登り方はいろいろある。急な険しい道を選ぶ人もあれば、なだらかで長い道をえらぶ人もいる。

自分の体を知り、無理なく登ることが自分を生かすことになる。
（これは、階段を一段一段無理なく登る姿に似ている。私は階段や成功曲線で子どもに話す。）

学級全体で考える場合も同じ。一人一人が違う道を歩みながら山を登る。しかし、同じ山にしないと学級としてのまとまりはない。早く登ることができれば、それを見習う人もいる。競争しようと励む人もいる。励ましあう人もいる。

この営みが学級の仲間意識を作る。